Školní vzdělávací program Krejčí
Název školního vzdělávacího programu: KREJČÍ
Kód a název oboru vzdělání: 31-58-H/01 Krejčí
Stupeň poskytovaného vzdělaní: střední vzdělání s výučním listem
Délka a forma studia: 3 roky, denní studium
Platnost ŠVP: od září 2009, počínaje 1. ročníkem
Absolvent učebního oboru krejčí se uplatní v pozici zaměstnance v zakázkové i průmyslové výrobě oděvů. Absolvent dokáže zhotovovat základní druhy oděvů individuálním nebo průmyslovým způsobem, opravovat a upravovat oděvy. Po získání nezbytné praxe je připraven uplatnit se i jako podnikatel v malých firmách a živnostech. Po absolvování závěrečných zkoušek se může ucházet o přijetí do studijních oborů pro absolventy tříletých učebních oborů.
Klíčové kompetence
Žáci jsou vedeni k efektivnímu učení tak, aby ovládali různé
techniky učení, využívali
a zpracovávali informační zdroje.
Výuka je systematicky vedena tak, aby žáci:
§ formulovali své myšlenky srozumitelně, dodržovali jazykové a stylistické normy i odborné termíny;
§ uplatňovali různé metody myšlení a nabyli vhodné prostředky pro řešení pracovních
§ vyjadřovali se kulturně a přiměřeně k účelu jednání;
§ zvládli přiměřený cizojazyčný text, a to ústně, písemně i v oblasti přípravy a výroby oděvních výrobků;
§ posoudili své reálné možnosti, stanovili si přiměřené cíle, včetně adekvátních prostředků k jejich dosažení;
§ přijímali rady i kritiky své práce;
§ prezentovali vhodným způsobem výsledky své práce;
§ při řešení problémů pracovali v týmu, dovedli společně a zodpovědně řešit zadané úkoly;
§ reagovali přiměřeně na kritiku, uznávali autoritu, dokázali přijmout kritiku;
§ přispívali k vytváření vstřícných mezilidských vztahů, jednali bezkonfliktně;
§ na konkrétních problémových situacích, odborných technologických úkolech dokázali samostatnou analýzu a návrh řešení;
§ jednali v souladu s morálními zásadami odpovědně, samostatně, aktivně, iniciativně, a to jak ve vlastním životě, tak i v zájmu veřejném;
§ přispívali k uplatňování demokratických hodnot, přistupovali aktivně ke společenskému dění ve světě i u nás;
§ dbali na dodržování zákonů a pravidel slušného chování, dodržovali zákony, vystupovali proti nesnášenlivosti a diskriminaci;
§ byli hrdí na tradice a hodnoty místní, národní i světové;
§ chápali význam ochrany životního prostředí;
§ měli základní znalosti v oblasti právního vedení, dovedli si určit běžné problémy
Odborné kompetence
Žáci jsou vedeni k tomu, aby na pozici absolventa oboru krejčí zvládli úspěšně:
§ zhotovení dámských oděvů – sukně, halenky, kalhoty, šaty, saka, pláště a části oděvů;
§ vypracování technologického postupu na oděvní výrobek nebo jeho část;
§ znalost vlastností oděvních surovin a oděvních materiálů používaných pro výrobu oděvů;
§ posouzení vlastností a zvolení vhodného materiálu na konkrétní výrobek;
§ volbu vhodného technologického postupu a výběr vhodné textilní a technologické přípravy pro oděvní výrobek;
§ užití správných zásad ošetřování a údržby oděvů;
§ ovládání strojních zařízení používaných při výrobě oděvů v procesu oddělovacím, spojovacím, tvarovacím a dokončovacím;
§ znalost technické dokumentace a norem;
§ znalost tělesných, konstrukčních rozměrů a velikostních sortimentů;
§ nákres základních střihů oděvů, modelovou úpravu střihu, zhotovení střihové šablony
a střihové polohy;
§ určení spotřeby základního materiálu a drobnou přípravu;
§ kontrolování kvality provedené práce;
§ provádění drobných oprav oděvů a prádla.
Učební plán
|
ŠKOLA |
SOŠ A SOU, ZNOJMO, DVOŘÁKOVA 19 |
||||
|
KOD A NÁZEV |
31 – 58 – H/001 KREJČÍ |
||||
|
NÁZEV ŠVP |
KREJČÍ |
||||
|
|
|||||
|
VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY |
1. ročník |
2. ročník |
3. ročník |
CELKEM |
|
|
JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Český jazyk Německý/Anglický jazyk |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
||
|
2 |
2 |
2 |
6 |
||
|
SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
PŘÍRODOVĚDNĚ VZDĚLÁVÁNÍ Základy přírodních věd |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
MATEMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ Matematika |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
|
ESTETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ Literatura a kultura |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
VZDĚLÁVÁNÍ PRO ZDRAVÍ Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
VZDĚLÁVÁNÍ V ICT IKT |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
EKONOMICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ Ekonomika |
|
|
2 |
2 |
|
|
TECHNICKÁ PŘÍPRAVA Oděvní technologie Oděvní materiály |
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
2 |
5 |
||
|
3 |
1,5 |
0,5 |
5 |
||
|
KONSTRUKČNÍ PŘÍPRAVA Konstrukce oděvů |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
|
ODĚVNÍ TECHNIKY Oděvní stroje a zařízení Střihové manipulace |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
||
|
|
|
2 |
2 |
||
|
ZHOTOVOVÁNÍ ODĚVŮ Odborný výcvik |
15 |
17,5 |
17,5 |
50 |
|
|
CELKEM |
33 |
33 |
33 |
99 |
|