Školní vzdělávací program Prodavač
Název školního vzdělávacího programu: PRODAVAČ
Kód a název oboru vzdělání: 66 – 51- H/01 PRODAVAČ
Stupeň poskytovaného vzdělaní: střední vzdělání s výučním listem
Délka a forma studia: 3 roky, denní studium
Platnost ŠVP: od 1. 9. 2009, počínaje 1. ročníkem
Popis uplatnění absolventa v praxi
Absolvent učebního oboru prodavač se uplatní při výkonu povolání prodavač nebo pokladník v obchodě, bude mít základní odborné předpoklady pro práci soukromého podnikatele v oblasti obchodu.
Je schopen pracovat na různých pokladních systémech, provádět hotovostní a bezhotovostní platby, činnosti spojené s odběrem, se skladováním a rozmisťováním zboží v provozovně, s vedením patřičných dokladů a umí uplatňovat základní marketingová pravidla prodeje.
Absolvent je schopen připravit zboží různého sortimentu k prodeji, předvést zboží zákazníkovi s odborným výkladem jak v českém, tak v jednom cizím jazyce.
Je schopen vystavit náležité doklady spojené s prodejem a vyřídit reklamaci zákazníka.
Absolvent může dále pokračovat ve studiu příslušného studijního oboru, který navazuje na předcházející přípravu nebo může studovat i na jiných typech středních škol za podmínek stanovených příslušnými právními předpisy.
Absolvent má možnost se uplatnit i na zahraničním trhu práce díky znalosti cizího jazyka na výstupní úrovni A2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
Zná základní odbornou terminologii svého oboru.
Popis očekávaných výsledků vzdělávání absolventa
Odborné kompetence
Žáci jsou vedeni k tomu, aby jako absolventi oboru prodavač zvládli úspěšně:
· připravit a upravit zboží k prodeji s přihlédnutím k estetickým a hygienickým hlediskům; · poskytnout zákazníkovi při prodeji odborné informace a odborně zboží předvést; · zpracovávat prodejní dokumentaci; · zabalit zboží různými způsoby; · řešit reklamaci kultivovaně a v souladu s platnou legislativou; · obsluhovat samostatně kontrolní pokladny a pokladní systémy; · přijímat hotovostní i bezhotovostní platbu; · provést uzávěrku pokladny a odvést hotovost; · manipulovat se zbožím v obchodně-provozní jednotce; · provádět odběr, přejímku a kontrolu zboží; · skladovat a ošetřovat zboží, manipulovat s obaly; · bezpečně pracovat s přístroji i jiným zařízením prodejny; · provádět fyzickou i účetní inventuru; · prakticky ovládat základní propagační a aranžérské činnosti; · vést administrativní agendu; · vyhotovovat podnikové a obchodní písemnosti v souladu s normalizovanou úpravou; · kalkulovat cenu výrobků a služeb; · sestavovat nabídkové listy; · využívat marketingových nástrojů k prezentaci provozovny a k prodeji zboží ; · vystupovat a jednat profesionálně se zákazníkem i obchodním partnerem; · komunikovat se zákazníkem i obchodním partnerem v jednom cizím jazyce; · dodržovat bezpečnostní předpisy, zásady ochrany zdraví, zásady osobní hygieny a požární prevence; · dodržovat stanovené normy a předpisy a zabezpečit standardy kvality výrobků a služeb; · jednat ekonomicky a v souladu se strategií trvale udržitelného rozvoje · rozpoznat možná rizika a umět je efektivně odstranit; · poskytnout první pomoc; · usilovat o vysokou kvalitu své práce, svých výrobků i služeb; · efektivně hospodařit s finančními prostředky; · ekonomicky a s ohledem na životní prostředí nakládat s materiály, energiemi, odpady, vodou a jinými látkami.
Klíčové kompetence
Vzdělávání směřuje k tomu, aby absolventi oboru prodavač:
· formulovali své myšlenky srozumitelně, dodržovali jazykové a stylistické normy i odborné termíny;
· byli schopni se účelně písemně i ústně prezentovat v komunikačních situacích;
· používali vyjadřovací prostředky kulturní, slušné a přiměřené k účelu jednání;
· uplatňovali různé metody myšlení pro samostatné řešení pracovních i mimopracovních aktivit;
· efektivně ovládali různé techniky učení, využívali a zpracovávali informace z různých zdrojů, včetně internetu;
· ovládli základní pracovní úkony s osobním počítačem;
· zvládli přiměřený cizojazyčný text, a to ústně i písemně v oblasti prodeje a nabídky zboží;
· byli schopni komunikovat v jednom cizím jazyce o tématech běžného života i o profesní problematice, znali základní odbornou terminologii v cizím jazyce;
· posoudili své reálné možnosti, stanovili si přiměřené cíle, včetně adekvátních prostředků k jejich dosažení;
· prezentovali vhodným způsobem výsledky své práce;
· při řešení problémů pracovali v týmu, dovedli společně a zodpovědně řešit zadané úkoly;
· reagovali přiměřeně na kritiku, uznávali autoritu, byli schopni přijmout radu;
· přispívali k vytváření vstřícných mezilidských vztahů, jednali bezkonfliktně;
· v konkrétních problémových situacích, odborných technologických úkolech byli schopni samostatné analýzy a návrhu řešení;
· aplikovali matematické znalosti v osobním i pracovním životě;
· jednali v souladu s morálními zásadami odpovědně, samostatně, aktivně, iniciativně, a to jak ve vlastním, tak i veřejném zájmu;
· přispívali k uplatňování demokratických hodnot, přistupovali aktivně ke společenskému dění ve světě i u nás;
· dodržovali pravidla společenského chování;
· dodržovali zákony, respektovali práva druhých lidí a vystupovali proti nesnášenlivosti a diskriminaci;
· byli hrdí na tradice a kulturní hodnoty místní, národní i světové;
· dokázali využít svých osobnostních předpokladů a odborných kvalit pro úspěšné uplatnění na trhu práce a pro stálý rozvoj své profesní kariéry;
· znali práva i povinnosti zaměstnavatele i zaměstnance;
· měli základní znalosti v oblasti právního vědomí,
· byli schopni zodpovědně pečovat o své zdraví; byli si vědomi důsledků nezdravého životního stylu a závislostí;
· chápali význam ochrany životního prostředí. Učební plán
|
ŠKOLA |
SOŠ A SOU, ZNOJMO, DVOŘÁKOVA 19 |
||||
|
KOD A NÁZEV |
66 – 51 – H/01 PRODAVAČ |
||||
|
NÁZEV ŠVP |
PRODAVAČ |
||||
|
|
|||||
|
VYUČOVACÍ PŘEDMĚTY |
1. ročník |
2. ročník |
3. ročník |
CELKEM |
|
|
JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ Český jazyk Cizí jazyk Anglický jazyk/Německý jazyk |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
2/2 |
2/2 |
2/2 |
6/6 |
||
|
SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Občanská nauka |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
PŘÍRODOVĚDNĚ VZDĚLÁVÁNÍ Základy přírodních věd |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
MATEMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ Matematika |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
|
ESTETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ Literatura a kultura |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
VZDĚLÁVÁNÍ PRO ZDRAVÍ Tělesná výchova |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
VZDĚLÁVÁNÍ V ICT Informační a komunikační technologie |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
EKONOMICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ Ekonomika |
|
|
2 |
2 |
|
|
TECHNIKA PRODEJE Odborný výcvik Obchodní provoz Propagace |
14 |
16,5 |
16,5 |
47 |
|
|
2 |
2 |
1,5 |
5,5 |
||
|
|
1 |
|
1 |
||
|
ZBOŽÍZNALSTVÍ Odborný výcvik Zbožíznalství |
|
1 |
1 |
2 |
|
|
3 |
2,5 |
2 |
7,5 |
||
|
KOMUNIKACE VE SLUŽBÁCH Odborný výcvik Komunikace v obchodním provozu Psychologie |
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
||
|
2 |
|
|
2 |
||
|
CELKEM |
33 |
33 |
33 |
99 |
|